人才的聚合是培养钢琴精英的关键

据厦门广电网报道，昨天晚上，在第十六届美国音乐公开赛获得两金三银一铜的中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校的六名学生，为厦门观众献上了一场精彩的汇报演奏会。这六名获得国际钢琴大奖的孩子，可以说是真正意义上的“鼓浪屿造”钢琴人才，昨晚的演出也因此受到厦门观众的热捧，但是欣喜之余，人们也在思考：为什么有“琴岛”美名的鼓浪屿这么多年来才有了真正的“本土制造”？

20世纪初钢琴传入厦门后，鼓浪屿岛出现了学习和演奏西方音乐热，并形成了独具特色的音乐文化氛围，目前不到2万人的鼓浪屿钢琴拥有密度居全国之冠，被誉为“琴岛”，曾经走出了像殷承宗、许斐平等这样的国际钢琴大师，但他们大都是“离岛成才”的。

中国著名指挥家 郑晓瑛：在这个小岛上大家沾沾自喜觉得有那么多人会弹钢琴，我们有家庭音乐会但是这个是属于钢琴进入厦门是普通市民的生活这点是特点，但是要论他的竞技水平来说实在不好。

鼓浪屿虽然有着悠久的钢琴文化，但当全国的钢琴教育逐渐系统化、专业化的时候，鼓浪屿在音乐高等教育方面还是一片空白，师资力量也十分薄落。

中国著名指挥家 郑晓瑛：厦门在很长的时间没有引进好的师资，因此就没有更好的钢琴水平。

中央音乐学院鼓浪屿钢琴分校校长 杨鸣： 厦门出来的人都非常聪明，但是他自己没有精加工这个能力。

音乐学者们认为，要想使鼓浪屿琴岛美名实至名归，重要的是要让本土培养的优秀音乐人才不断涌现，这就需要重视优秀师资的引进，中央音乐学院钢琴分校办在鼓浪屿就是一种不错的尝试，这样的尝试实现了中央音乐学校和鼓浪屿两个钢琴优秀资源的结合，能够聚合优秀的教师，有利于人才的培养。

尤洋，留法钢琴硕士，是这次比赛的带队教师之一。他曾多次在国际钢琴比赛中获奖。他说，要想在国际比赛上获奖，参赛经验是非常重要的，在每一堂练习课上，他都会把自己在国际比赛中取得的经验传授给这些孩子。

中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校教师 尤洋：他们会吸收到以前的人所不能吸收到的一些方法和技术。

厦门大学艺术学院教授 薛晓明：他们这些获奖的学生的老师本身所具有的就是或者说他们的经历是中西文化的结合。所以就已经具备这种能力了，这也是他们现在使学生能够获奖的我认为很重要的一个原因了。

音乐学者认为，国际钢琴大奖有了“鼓浪屿制造”与师资力量有着密切的关系。中国早在上个世纪五十年代开始，就陆续聘请苏联专家在中国进行钢琴人才的培养，并在北京、上海等大城市培养出了一批非常优秀的教师和学生，他们游学海外，学习和积累了很多国际钢琴比赛的经验，而近年来中国的经济文化发展又吸引着他们回国献力，使中国的钢琴学科教育逐步走在世界的前列。中央音乐学院钢琴分校的设立，为鼓浪屿带来了更多优秀的“海归”钢琴人才，这为国际钢琴舞台上有“纯鼓浪屿制造”打下了基础。

中国著名指挥家 郑晓瑛：现在我们的市领导有意在真正的把厦门从建成一个钢琴之岛，投入力量在做，引进一些“海归”的老师，还有中央音乐学院的老师支持/对于厦门的钢琴音乐教育肯定是有一个推动。

琴岛文化需要更多创新与合力

中央音乐学院鼓浪屿钢琴分校设在鼓浪屿在给鼓浪屿带来更多的钢琴人才的同时，是否也能带了更新的钢琴教育模式？鼓浪屿要想成为名副其实的“琴岛”，还需要什么呢？

这里正在进行的是“音乐表演课”，学生选择一首自己熟悉的钢琴曲，按照自己喜欢的风格进行演奏。而老师则根据平时对学生的了解，对学生的演奏进行点评，挖掘他们内在的表演天赋。

中央音乐学院钢琴分校教师 遇阳：练琴和表演是两种不同类型的东西，我们往往会发现你练琴练得很好，但是你上台以后参加表演比赛的时候，你的水平不能完全地发挥起来，这就是在表演上出了一点问题。

留美博士遇阳1993年本科毕业于北京中央音乐学院，他的许多钢琴作品被美国国会图书馆收录，钢琴演奏水平也得到了国内外同行的好评，听说中央音乐学院计划在鼓浪屿办钢琴分校，他放弃了在美国优越的条件。来到鼓浪屿钢琴分校后，他结合国外的教学经验，倡导开展“音乐表演课”，来挖掘和培养更多优秀的钢琴人才。

中央音乐学院钢琴分校教师 遇阳：一所新的学校，它有很大的生机，它有很大的可塑性，那么你可以用很多国外比较先进的教学方法很快使它提高，因为这所学校很新，发展余地是很大的。

中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校里有不少像遇阳这样优秀的“海归”教师，他们大多在美、英、意、法等国的音乐学院获得硕士、博士学位，并多次在国际比赛中获奖。

学校还采用了教师和学生双向互选的模式，让每个学生都能获得适合的培养。考虑到不少学生年纪还比较少，为了让他们更专心的练琴，学校还允许家长陪读，这在厦门的音乐院校还没有先例。

中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校校长 杨鸣：我觉得很快可以把厦门的优秀人才与中央的音乐人才和教学体系结合起来，最后我们就不是粗加工了，我们就是能做出一个产品，在国际比赛的舞台上面，通过这样双向的结合，我们实际上也一直在推出厦门市的这个概念。

音乐学者说，精品的钢琴人才固然有益于吸引更多的人学习钢琴，提高城市品位，但音乐教育最终的目的还在于陶冶情操，鼓浪屿要想成为真正的“钢琴之岛”，不仅要在政府的扶持下培养钢琴精品人才，还要在全社会形成合力，共同去关注、欣赏、珍惜、创造钢琴文化。

中国著名指挥家 郑晓瑛：我认为从我们做音乐来讲目的是提高人民的文化水准，所以音乐应该进入更多家庭，能够使人们得到艺术的熏陶，能够从音乐中获得乐趣，丰富人们的生活，提高人们的生活品质。

原上海音乐学院附中副校长 商金根：不单是我们在岛上有这样一个学校，还要有好多文化，跟我们钢琴文化相关，当然我们政府也在打造，我们有钢琴博物馆，有钢琴研究会。